Nous serons 60 enseignants pour progresser sur ce sujet.
Voilà le programme :
Suivez le colloque les 22&23 mars 2025 sur Bluesky @pidapiasso/bsky.social
Retour sur la 3ᵉ réunion de la Communauté Coopérative virtuelle
La troisième réunion de la communauté coopérative virtuelle, organisée par l'ICEM34, l'OCCE et PIDAPI, s'est tenue récemment. Au cœur des échanges : l'introduction des coopératives scolaires et leur rôle clé dans l'engagement des élèves.
Donner aux élèves les rênes de leurs projets
L'objectif ? Permettre aux élèves de devenir responsables de projets qu’ils initient eux-mêmes, avec l’enseignant en soutien, mais en retrait. De l’idée à la réalisation, ils apprennent à choisir, organiser, gérer un budget et concrétiser leurs initiatives. Ces coopératives scolaires sont un levier puissant pour développer l'autonomie et le travail collectif.
Accédez à l’enregistrement de la réunion : https://icem34.fr/ressources/ressource-comcoop
Et en cliquant sur l’onglet "Coopératives sco. 3/02".
Prochain rendez-vous : le 31 mars
Nous vous donnons rendez-vous pour une nouvelle session autour du conseil de coopérative en maternelle. Rejoignez-nous !
Le colloques Icem34 2025 se déroulera le 22 et 23 mars 2025 ! Les inscriptions sont dès à présent ouvertes sur le site : https://www.icem34.fr/colloques
C'est l'occasion de mêler la théorie et la pratique au cours d'un weekend au bord de l'eau ! Le centre de Thaurus à Meze (34), situé près de l'étang de Thau, vous accueillera pour les 2 jours.
Pour s'inscrire directement : https://form.jotform.com/213613961896365
Fermeture des inscriptions le 3 mars 2025.
Voici un article très intéressant et comme toujours documenté de Stéphane Diebold @stephaneDIEB qui interroge le fait d'avoir des pédagogies ciblées par génération pour les formation d'adultes.
L'article commence par un historique des changements technologiques et sociologiques de la fin du XXe siècle à nos jours pour s'interroger sur les directions à prendre pour former les générations alpha et béta.
C'est un fin de compte un plaidoyé pour pour que les formations organisent des collectifs permettant de vivre des "fêtes apprenantes".
Lien vers l'article sur le site Affen : https://affen.fr/pedagogie/comment-les-z-alphas-et-betas-redessinent-la-formation/
Les associations OCCE, PIDAPI et ICEM34 coorganisent la saison 3 de la "communauté coopération".
Voici le programme de cette année :
si vous êtes intéressé·e·s et que vous voulez vous inscrire (c'est gratuit), c'est par le formulaire en lien ici Vous ne louperez pas les infos.
Pour nos contacter : Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.
De nombreux enseignants ménagent des moments d'autonomie pour leurs élèves de la maternelle au lycée. Ceci n'est pas sans poser des difficultés dans les classes tant l'autonomie pour apprendre n'est pas quelque chose qui se décrète mais s'apprend. Nous présentons deux articles qui décrivent le dispositif pédagogique des degrés d'autonomie.
- Au primaire pour Cédric Serre. extrait du livret Plan de Travail de l'ICEM34. Cliquer ici pour lire l'article en PDF
- et au collège pour Sylvain Connac.
- Les coopératives scolaires
- Classe multiâge en primaire - une recherche
- Des ceintures de compétences pour coopérer
- Evaluer par compétences
- Les classes multi niveaux
- Livret d'enseignants sur le Plan de travail
- Recherche sur les plans de travail
- Mettre en place le plan de travail
- Le conseil de coopération